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Hochschule
Internationales Team entwickelt Aufzeichnungsverfahren
Osnabrück, November 2009 - Bei dem mit 1,5 Millionen US-Dollar geförderten Projekt OPENCAST geht es um Qualitätsverbesserung der Lehre durch Einsatz neuer Medien. Als wissenschaftlicher Leiter des internationalen Vorhabens ist Prof. Dr. Oliver Vornberger von der Universität Osnabrück stolz darauf, dass die Mitarbeiter des Zentrums für Informationsmanagement und virtuelle Lehre der Universität Osnabrück (virtUOS) die Spitzenuniversitäten Berkeley (USA), Cambridge (England) und ETH Zürich (Schweiz) überzeugen konnten, mit Osnabrück ein innovatives, webbasiertes und weltweit für Ausbildungseinrichtungen verfügbares Open-Source-Aufzeichnungsverfahren zu entwickeln. » MEHR
Dokeos weckt Vertrauen in öffentlichen Verwaltungen
Brüssel, November 2009 - Dokeos - in Deutschland noch wenig bekannt - ist ein komplettes Open Source Lernmanagementsystem aus Belgien, das weltweit in mehr als 1.000 Organisation und 31 Sprachen die Basis für eLearning-Aktivitäten bildet. Es basiert auf Claroline, verfügt jedoch über zahlreiche zusätzliche Funktionen. » MEHR
Campus Innovation für CHECK.point-Leser zum Sonderpreis
Hamburg, Oktober 2009 - Das Multimediakontor Hamburg bereitet sich derzeit auf die Campus Innovation 2009 vor, die als Gemeinschaftsveranstaltung mit dem VI. Konferenztag Studium und Lehre konzipiert ist. Geschäftsführer Dr. Marc Göcks verlängert nur für CHECK.point eLearning-Leser die günstigen Frühbucherkonditionen bis 2. November 2009. Daneben beschreibt er Aktivitäten, Projekte und Perspektiven der akademischen eLearning-Anstrengungen in der Hansestadt Hamburg. » MEHR
10 Jahre eLearning-Kompetenz an Deutschlands größter TU
Dresden, Oktober 2000 - 1999 wurde mit dem Media Design Center (MDC) an der Technischen Universität Dresden ein Kompetenzzentrum auf dem Gebiet des virtuellen Lernens und Lehrens und für forschungsrelevante Dienstleistungen geschaffen. Bereits 2001 wurde daraus eine zentrale Forschungseinrichtung, die sich mit eLearning in dessen Gesamtspektrum auseinandersetzt. » MEHR
Neues Campus-Management-System am KIT
Karlsruhe, Oktober 2009 - Das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) wird seinen Studierenden künftig ein Campus- Management-System anbieten, das sie während der gesamten Ausbildung unterstützt. Individuell gibt es Auskunft über Studienverlauf und -fortschritt. Damit verringert sich der administrative Aufwand bei der Studienplanung erheblich. Das Campus-Management-System (KIM-CM) ist ein weiterer Baustein im Gesamtkonzept zum Karlsruher Integrierten Informationsmanagement am KIT. » MEHR
Die "Mitmach-Karte" in Sachen "Medien + Bildung"
Duisburg, Oktober 2009 - Prof. Michael Kerres zählt zu den festen Größen im deutschen eLearning-Hochschulsektor und darüber hinaus. Dieser Tage formulierte er nicht nur acht aktuelle Thesen zum Status des eLearning an Hochschulen, sondern er brachte auch eine "Mitmach-Karte" mit Hochschuleinrichtungen im Bereich "Medien + Bildung" online. Die Karte zeigt die wichtigsten Akteure an Hochschulen. Fehlende Einträge können leicht ergänzt werden. Tragen Sie sich ein!
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Kontinuierliche Entwicklung mit join2learn
Graz, Oktober 2009 - Im Zuge einer Studienreform, die mit der Einführung neuer Studienpläne im Wintersemester 2002/2003 für die Curricula für Human- und Zahnmedizin an der Medizinischen Universität Graz verbunden war, entstand dort ein Lerninformationssystem, der Virtuelle Medizinische Campus (VMC) Graz. Die NexxaCon IT-Consulting GmbH entwickelte das System join2learn, das über die Jahre ausreifte, und mittlerweile von der MedUni Graz auch anderen Universitäten zur Verfügung gestellt wird. » MEHR
ELearning-Service für Unis durch externe Dienstleister?
Weimar, Oktober 2009 - Mit Start des Wintersemesters 09/10 wird der eLearning-Support an der Universität Erfurt durch die metaVentis GmbH übernommen. Neben der Bauhaus-Universität Weimar ist die Erfurter Universität die zweite Bildungseinrichtung, die den direkten First-Level-Support in die Hände des Weimarer Unternehmens gibt. Die metaVentis GmbH, welche auch den Großteil der Entwicklung des Open Source Lern-Management-Systems metacoon realisiert, leistet zusätzlich den 2nd Level-Support für zehn deutsche Hochschulen. » MEHR
Duisburg Learning Lab auf Erfolgskurs
Duisburg, Oktober 2009 - Duisburg gehört mit Prof. Michael Kerres zu den festen Größen in der Mediendidaktik. Seit der Einrichtung des Duisburg Learning Lab 2002 hat der Lehrstuhl zunehmend an Gewicht gewonnen und beschäftigt demnächst bereits 25 Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen. Das Duisburger Labor gehört damit zu den großen pädagogischen Forschungseinrichtungen an deutschen Hochschulen. Prof. Michael Kerres beschreibt für CHECK.point eLearning die Arbeit des pädagogischen Labors. » MEHR
LECTURNITY 4 fördert den Einsatz von eLectures
Saarbrücken, Oktober 2009 - Studierende sind bei der Vorbereitung von Prüfungen stets auf der Suche nach dem kürzesten Lernweg. Dozenten möchten schnell und einfach ihre Vorlesungen digital zur Verfügung stellen. Die Bearbeitung hundertseitiger Skripte ist daher genauso aus der Mode gekommen wie die zeit- und kostenintensive Produktion so genannter eLectures. Mit LECTURNITY 4 werden eLectures nicht nur im Handumdrehen aufgezeichnet, die Inhalte sind jetzt auch vollständig durchsuchbar. » MEHR
