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Hochschule
Die Welt wird makro, das Lernen hingegen mikro
Aachen, Januar 2010 - Tamim Swaid, Student der Visuellen Kommunikation an der Fachhochschule Aachen suchte nach einer einfachen Lösung für das Problem massenhafter Universitätsprüfungen. Nach seinen Analysen in einer Semester- und Diplomarbeit war ihm klar: Die Studierenden brauchen ein einfach zu bedienendes, flexibles, überall einsetzbares und - im Zeitalter des Web 2.0 - kollaborativ nutzbares Werkzeug zum Lernen. Entstanden ist CoboCards, die erste, gemeinsam nutzbare Microlearning Lernplattform im Web. » MEHR
200.000 Euro für zehn neue eLearning-Projekte
Frankfurt, Dezember 2009 - Die Akzeptanz mediengestützter Lehrangebote erfreut sich nicht nur unter den Lehrenden einer zunehmenden Beliebtheit. Auch Studierende bewerten Veranstaltungen, in denen Elemente des eLearning eingesetzt wird, im Durchschnitt besser. Prof. Detlef Krömker, Vorstandssprecher von studiumdigitale, führt die hohe Akzeptanz der mediengestützten Angebote auch darauf zurück, dass Lehrende dafür ihre Lehre neu konzipieren müssen und sie dabei häufig optimieren. Das Präsidium der Goethe-Universität hat nun zum dritten Mal Mittel für den eLearning-Förderfonds bereitgestellt: in diesem Jahr in Höhe von 200.000 Euro. » MEHR
Virtuelle Studienberatung an der Hochschule Niederrhein
Hamburg, Dezember 2009 - Der Recrutainment-Spezialist CYQUEST realisiert in einer ersten Ausbaustufe ein virtuelles Studienorientierungsangebot für die Fachbereiche Maschinenbau & Verfahrenstechnik und Sozialwesen der Hochschule Niederrhein - der mit ca. 10.300 Studierenden fünftgrößten Fachhochschule Deutschlands. » MEHR
Umfrage zum persönlichen Einsatz von eLearning
Hannover, November 2009 - In der tiermedizinischen Aus- und Weiterbildung nehmen neue Lehrmethoden einen immer größeren Stellenwert ein. Für Studierende und Tierärzte bieten sie durch ihre flexiblen Einsatzmöglichkeiten viele Vorteile. An der Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover (TiHo) werden daher seit einigen Jahren vermehrt eLearning- und andere computerbasierte Lehrmethoden eingesetzt. » MEHR
Forschungszentrum zum Lernen in Wissensnetzwerken
Hagen, November 2009 - Die FernUniversität in Hagen möchte ein Forschungszentrum aufbauen, das die Kompetenz der Universität im Themenfeld eLearning und Wissensmanagement bündelt. Auf dem diesjährigen Dies Academicus stellten Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der FernUniversität das Konzept für das Forschungszentrum "eKnowledge Network and Innovation Center" (eKNIC) vor. » MEHR
Multimedia Kontor Hamburg kooperiert mit Mediabird
Hamburg, November 2009 - Das Mediabird-Team um Fabian Gebert und Frank Wolf kooperiert ab sofort mit dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH). Der Geschäftsführer des MMKH, Dr. Marc Göcks, und die beiden Gründer nutzten die Feierlichkeiten anlässlich der jährlichen Präsentationen der Hamburger eLearning Projekte ("ELCH-Projekte") in der Handelskammer Hamburg zur Vertragsunterzeichnung. » MEHR
Kompetenzentwicklung mit ePortfolios: ein Konflikt
Berlin, November 2009 - An einem konkreten Beispiel macht Dr. Marcus Hildebrandt von Hildebrandt und Partner - Learning, Systems, Development, deutlich wie die unterschiedlichen Interessen in Bezug auf ePortfolios im Kontext einer internationalen Business School zu einem systemischen Konflikt führen. Standardisierung versus Individualisierung könnten die Positionen von Business School und Studierenden lauten. Der Einsatz eines Open-Source Tools entschärft die Konfliktlage nicht. » MEHR
Erfolgreiche Software steht als Open Source bereit
Berlin, November 2009 - Wissenschaftler am hessischen Telemedia Technologie Kompetenz-Center (httc) und am Fachgebiet Multimedia Kommunikation (KOM) der Technischen Universität Darmstadt haben eine Software entwickelt, mit der sich Selbstlernmodule intuitiv erzeugen lassen. Diese Software mit dem Namen "docendo" ist als Open Source Software für eine breite Öffentlichkeit verfügbar. » MEHR
Sächsische Kunsthochschulen setzen auf MAGMA & OPAL
Chemnitz, November 2009 - Die Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" (HMT) Leipzig nutzt ab dem Wintersemester 2009/10 die zentrale sächsischen Lernplattform OPAL - Online Plattform für akademisches Lehren und Lernen. In einer weiteren sächsischen Kunsthochschule, der Hochschule für Musik "Carl Maria von Weber" Dresden, (HfM) ist OPAL bereits im Einsatz. Dort wurde jüngst der Medien-Dienst MAGMA eingeführt. » MEHR
Preisgekröntes LMS OLAT feiert sein "Zehnjähriges"
Zürich, November 2009 - (von Immo Wille) Im Jahre 1999 wurde das Learning Management System OLAT - ein Akronym für 'Online Learning And Training' - an der Universität Zürich ins Leben gerufen. Drei Tutoren am Institut für Informatik wollten ihre Kurse elektronisch unterstützen und entschieden sich mangels passender Angebote, eine eigene Lösung zu programmieren. Was als Studenten-Projekt begann, entwickelte sich schnell zum Durchstarter. Über die Jahre ist so ein mächtiges Tool entstanden, das nicht nur an seiner Schmiede sondern weltweit zum Einsatz kommt. » MEHR
