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Hochschule
Uni Osnabrück kooperiert mit Berkeley, Cambridge & Zürich
Osnabrück, September 2011 - Bei einem mit insgesamt 1,5 Millionen US-Dollar geförderten Projekt OPENCAST geht es um Qualitätsverbesserung der Lehre durch Einsatz neuer Medien. Als wissenschaftlicher Leiter des internationalen Vorhabens ist Prof. Dr. Oliver Vornberger von der Universität Osnabrück stolz darauf, dass die Mitarbeiter des Zentrums für Informationsmanagement und virtuelle Lehre der Universität Osnabrück (virtUOS) die Spitzenuniversitäten Berkeley (USA), Cambridge (England) und ETH Zürich (Schweiz) überzeugen konnten, mit Osnabrück ein innovatives, webbasiertes und weltweit für Ausbildungseinrichtungen kostenlos verfügbares Aufzeichnungsverfahren (Open-Source) zu entwickeln. » MEHR
Mittel für Integriertes Lernen bewilligt
Ulm, September 2011 - Die Hochschule Ulm kann in den kommenden fünf Jahren ihr Projekt "Integriertes Lernen an der Hochschule Ulm" (ILU) umsetzen. Hierfür hat die öffentliche Hand nun die beantragten 685.860 Euro aus dem Förderprogramm "Qualitätspakt Lehre" zur Verfügung gestellt. Sie werden hauptsächlich für den Aufbau einer geeigneten Infrastruktur sowie für die Einstellung von eLearning-Experten im Institut für Hochschuldidaktik (IHD) und von Tutoren verwendet werden. » MEHR
e-teaching.org vernetzt Infoangebot für Hochschulen
Tübingen, September 2011 - Das Informations- und Qualifikationsportal zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre, www.e-teaching.org, wird die Vernetzung von Bildungsportalen in Deutschland voran treiben. Darauf einigten sich die Ländervertreter von Baden-Württemberg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Bayern und des Saarlandes auf einer konstituierenden Beiratssitzung in Tübingen. » MEHR
Steigende Studentenzahlen forcieren eLearning
Köln/Bochum, September 2011 - (von Prem Lata Gupta) Der doppelte Abitur-Jahrgang stellt Hochschulen vor besondere Herausforderungen. Zum kommenden Wintersemester werden mit 111.000 Erstsemestern rund 19.000 mehr Studienanfänger als im Vorjahr erwartet. Die Ruhr-Universität Bochum (RUB) will auch mit verstärktem eLearning die Qualität der Lehre halten oder sogar verbessern, unterstreicht Holger Hansen, der Leiter der Stabsstelle des Universitätsrektorats für eLearning: "Wir streben so mehr Vielfalt in der Didaktik an!" » MEHR
PH Heidelberg als Referenzhochschule für Whiteboards
Heidelberg, September 2011 - An der Pädagogischen Hochschule Heidelberg stehen den Studierenden und Lehrenden seit dem Sommersemester sechs neue interaktive Whiteboards (kurz iWB) zur Verfügung. Ermöglicht wurde dies durch eine Kooperation mit SMART Technologies und der MAIKS Datenverarbeitungs GmbH: SMART stellt der Hochschule vier feste und zwei mobile Boards kostenfrei für drei Jahre zur Verfügung. Im Gegenzug hat sich die PH Heidelberg bereit erklärt, Lehrmaterialien für die SMART Boards zu entwickeln sowie ihre Erfahrungen in Zusammenarbeit mit MAIKS in Workshops an Interessierte weiterzugeben. » MEHR
Hochschule Ansbach sichert ihre Netzwerkzugänge
Stuttgart, September 2011 - Spezielle rechtliche Gegebenheiten, eine hohe Fluktuation jener Personen, die auf das IT-Netzwerk zugreifen und eine Flut mobiler Endgeräte erschweren es dem Rechenzentrum der Hochschule Ansbach zunehmend, das Netz vor Malware zu schützen und nötige Sicherheitsstandards aufrecht zu erhalten. Die Netzwerkzugangslösung CyberGatekeeper von Alcatel-Lucent wacht daher nun darüber, dass die Geräte, die sich am Netz anmelden wollen, die geforderten Antiviren-Systeme installiert haben und erledigt gegebenenfalls das Update. » MEHR
Adaptives eLearning per Visualisierungssoftware
Jena, September 2011 - Das Internet weiß, für was wir uns interessieren. Viele Websysteme sammeln Informationen über Nutzerinteressen und Präferenzen und personalisieren ihre Inhalte basierend auf diesen Informationen. Schreibt man eMails, passt sich die Werbung am Rand an den Inhalt der Nachricht an. Selbst eine einfache Google-Suche ist beeinflusst von der vorhergehenden. So praktisch es ist, auf seine eigene Person zugeschnittene Informationen zu bekommen, so einschränkend kann es sein, wenn das System Informationen aussortiert, weil es glaubt, sie wäre nicht interessant für den Nutzer - von Datenschutzaspekten ganz abgesehen. » MEHR
Open University: Magazin "Business Matters"
München, September 2011 - Die Open University Business School präsentiert in ihrer neuen englischsprachigen Veröffentlichung "Business Matters" aktuelle Informationen über Forschung und Lehre an der britischen Universität. Das Magazin erscheint zwei Mal im Jahr und richtet sich an Fach- und Führungskräfte weltweit, die hier Neuigkeiten aus der internationalen Managementforschung, innovative Management-Ideen und Wissenswertes über die dreifach akkreditierte britische Business School erfahren. » MEHR
Fernstudium für Ingenieure in Sachen Projektverantwortung
Darmstadt, September 2011 - Ob bei der Projektierung regenerativer Energiesysteme oder der Instandhaltung von Produktionsanlagen - technische Projekte erfordern eine professionelle Herangehensweise. Gründe für das Scheitern von Projekten sind unter anderem schlechte Planung oder mangelnde Kommunikation. Ein berufsbegleitendes technisches Fernstudium an der Wilhelm Büchner Hochschule bereitet angehende Ingenieure und Wirtschaftsingenieure nicht nur auf technische Aufgaben vor, sondern auch auf das Projektmanagement. » MEHR
Studienplattform für eLearning und eScience in Europa
Berlin, September 2011 - Iversity, die hochschulübergreifende Studienplattform, schließt ihre erste Finanzierungsrunde erfolgreich ab. Die bmp media investors AG finanziert gemeinsam mit dem Frühphasenfonds Brandenburg die iversity GmbH mit Sitz in Neuenhagen bei Berlin mit mehr als einer Million Euro und hält zukünftig 10,1% an dem Unternehmen.
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