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Hochschule
Neue Medien in der Hochschullehre
Münster, Mai 2005 - Die Westfälische Wilhelms-Universität Münster wird in den kommenden drei Jahren vom Bundesbildungsministerium im Rahmen des Programms "Neue Medien in der Bildung" mit insgesamt 1,8 Millionen Euro gefördert. An der Universität Münster wird bis 2008 ein technologieorientiertes Organisationskonzept für eine computergestützte Hochschullehre entwickelt und erprobt. » MEHR
Leuchtturm multimedialer Lehre
Berlin, Mai 2005 - Studierende reichen Immatrikulation und Rückmeldung elektronisch ein, buchen Tutoriums- und Seminarplätze im Internet, Vorlesungen stehen als eKreide-"Mitschriften" zur Verfügung. Auf der sonnigen Campuswiese und im Café lagern Wissbegierige und schmökern in den Büchern der virtuellen Bibliothek oder experimentieren im virtuellen Labor. Zukunftsmusik? Nicht mehr lange. Die TU Berlin ist auf dem Weg zu einer exzellenten und modernen, von allen heute verfügbaren Medien gestützten Ausbildung. » MEHR
Harmonisiertes Qualitätsinstrument
Hagen / Essen, Mai 2005 - Bis heute konkurrieren verschiedenste Ansätzen zur Beschreibung von QuaIität im eLearning. Ein verständliches, leicht anwendbares Instrument, das Transparenz für die Nachfrager schafft und den Anbietern ein geeignetes Tool zur Darstellung der Produktqualität an die Hand gibt, fehlt bisher. So entwickelt ein von der Projekt Ruhr GmbH betrautes Konsortium in Essen und Hagen ein "Qualitätssiegel eLearning". » MEHR
Elternzeit als Karrierezeit
Hamburg, April 2005 - Frauen, die Karriere und Familie gleichzeitig planen, können in Zukunft auf eine berufliche Qualifizierung setzen, die speziell für sie entwickelt worden ist. "Karrierezeit" heißt das neue Studienprogramm des Multimedia Kontors Hamburg und der Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Hamburg. » MEHR
Virtuelle Lehre an der Hochschule
Frankfurt, April 2005 - "Einsatz digitaler Medien in der Hochschule: eLearning, Virtuelle Lehre, Mediendidaktik" heißt die neue Informationssammlung, die der Deutsche Bildungsserver ins Netz gestellt hat. Eine wahre Fundgrube in Sachen universitäres eLearning. » MEHR
Auf dem Weg zur Uni von morgen
Darmstadt, März 2005 - Die Technische Universität Darmstadt (TUD) will künftig bis zu 30 Prozent ihrer Vorlesungen über Internet anbieten. "Wir sind dieser Vision ein bedeutendes Stück näher gekommen und haben ein stabiles Fundament geschaffen", sagte TUD-Präsident Johann-Dietrich Wörner anlässlich der feierlichen Eröffnung des "elearning centers" (elc). » MEHR
eLearning-Premiere an der FU Berlin
Berlin, März 2005 - Erstmals legten 180 Studierende der Wirtschaftswissenschaften ihre Abschlussklausur in der Statistik-Grundausbildung an Laptops und PCs ab. Dabei absolvierten sie nicht etwa einen einfachen Multiple-Choice-Test, sondern arbeiteten mit der preisgekrönten Lernsoftware "Statistiklabor". Lehrende und Studierende sind begeistert von der Innovation. » MEHR
Platz für digitale Randnotizen
Darmstadt, März 2005 - Eine intelligente digitale Randspalte für Notizen, wenn man Online-Texte durchackern muss, haben Wissenschaftler an der TU Darmstadt entwickelt. "eMargo" ist ein eLearning-Werkzeug, das hilft, interaktive Skripte zu bearbeiten, vorübergehend zu markieren, Textanmerkungen zu verfassen und für andere Arbeitszusammenhänge zu kopieren. » MEHR
Virtueller Campus Rheinland-Pfalz
Mainz, Februar 2005 - eLearning gewinnt immer mehr Anhänger unter den Hochschullehrenden. Auch an den Hochschulen in Rheinland-Pfalz ist eLearning ein Thema und wird bereits auf unterschiedliche Art in vielfältigen Studiengängen umgesetzt. Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP), als zentrale Einrichtung der Hochschulen des Landes, hat dabei eine grundlegende Koordinations-, Dienstleistungs- und Supportfunktion. » MEHR
"Kreide-und-Schwamm-Pädagogik nicht mehr adäquat"
Bremen, Januar 2005 - (von Anja Janus) Mobile lectures sind an der Universität Bremen voll im Einsatz. Nicht nur die Lehrveranstaltungen werden digital aufgezeichnet, sondern gleichzeitig ist das gesamte Begleitmaterial abrufbar. Ein Konzept, das sich ideal für Massenveranstaltungen eignet, wie sein Entwickler Prof. Manfred B. Wischnewsky, Leiter des Zentrums für Multimedia in der Lehre (ZMML) an der Universität Bremen, im Interview mit CHECKpoint eLearning ausführt. » MEHR
