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Wissen
FiBS veröffentlicht Länderstudien
Köln, August 2004 - Neue Untersuchungen des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) bieten eine Gesamtschau der eLearning-Aktivitäten in Deutschland, Australien, England, Finnland, der Schweiz und den USA. Während in der Untersuchung zu Deutschland die Hochschulen und hochschulnahen Fernstudien- und Weiterbildungseinrichtungen mit ihren Entwicklungen und Angeboten betrachtet werden, geben die anderen fünf Länderdarstellungen Einblick in den gesamten öffentlichen und privaten Markt. » MEHR
Wer kennt eLearning?
Hannover/Essen, August 2004 - Aktuelle Weiterbildungsgewohnheiten und -bedürfnisse von Erwachsenen in Niedersachsen stehen im Mittelpunkt einer repräsentativen Studie, die das MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung jetzt veröffentlicht hat. Die Untersuchung "eLearning-Anwendungspotenziale bei Beschäftigten" verfolgte insbesondere das Ziel, den Bekanntheitsgrad und die Nutzung elektronisch unterstützter Lernformen in der erwachsenen Bevölkerung Niedersachsens zwischen 19 und 65 Jahren zu ermitteln. » MEHR
E-Learning-Services
Gütersloh, August 2004 - Als Abschluss des Projekts "L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft" veröffentlicht die Herausgebergemeinschaft Ulf-Daniel Ehlers von der Universität Bielefeld, Wolfgang Gerteis vom Campus based Engineering Center der SAP AG, Thorsten Holmer vom Fraunhofer IPSI und Helmut W. Jung von der TU Braunschweig im Oktober 2004 ein Buch bei Bertelsmann. » MEHR
Marktorientierung leicht gemacht
Köln, Juli 2004 - Die Ergänzungslieferung, die der Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst dieser Tage für die von Andreas Hohenstein und Karls Wilbers gemeinsam herausgegebene Loseblattsammlung "Handbuch eLearning" ausliefert, enthält eine aktuelle Marktübersicht der Rapid-eLearning-Angebote. Hilfreich: Vermerkt ist darin auch, welche Unternehmen in Deutschland Support bieten. » MEHR
Kostenrechnung macht Mut
London, Juli 2004 - Die Präsentations- und Rapid- eLearning-Plattform Macromedia Breeze hat sich trotz eines relativ hohen Einstiegspreises in vielen Unternehmen schon nach wenigen Monaten bezahlt gemacht. Return-on-Investment-Berechnungen und praktische Erfahrungen in großen Firmen zeigen die möglichen Einsparpotenziale auf. » MEHR
Handfeste Wettbewerbsvorteile
München, Juni 2004 - Online-Lernen hat viele überzeugende Vorteile: globale Erreichbarkeit rund um die Uhr, einfache Verwaltung und Aktualisierung sowie die Unterstützung der unterschiedlichsten Lernstile. Vor allem aber spart es - bei besseren Lernerfolgen als herkömmliche Schulungsmaßnahmen - erhebliche Kosten in der Aus- und Weiterbildung. » MEHR
Weiterbildung mit Simulation
Leverkusen, Juni 2004 - Virtuelles Lernen ist im Bayer-Konzern selbstverständlich. Wenn es um die Entwicklung von Web Based Trainings für IT-Anwendungen geht, kommt dabei auch die Simulationssoftware RoboDemo 5 zum Einsatz. » MEHR
Auf dem Weg zur Laptop-Uni
Zürich, Juni 2004 - Die Studierenden an der Hochschule für Gestaltung und Kunst Zürich bauen sich während der Ausbildung Wissen mit günstigen Softwarelizenzen auf ihrem eigenen Laptop auf und können nach Ende ihres Studiums ein Know-how-Paket zu einem fairen Preis beim Start in die Arbeitswelt mitnehmen. » MEHR
Lernen ohne Risiko
Allendorf, Juni 2004 - Analysten sehen im spielerischen Lernen durch Simulation einen entscheidenden Trend für das eLearning in den nächsten Jahren. Mit Flash MX 2004 und RoboDemo 5 hat Macromedia zwei Tools im Angebot, mit deren Hilfe sich attraktive Simulationen gestalten lassen. » MEHR
Wer rettet Tom van Boros?
München/Friedrichsdorf, Juni 2004 - Spielerisch erlernte Inhalte werden von den meisten Menschen nachhaltiger im Gedächtnis gespeichert als eingepaukte Fakten. Multimedial aufbereitete Lernprogramme bieten viele Möglichkeiten für das so genannte Edutainment. Mit dem Spiel -œMINI World Challenge-œ hat die BMW Group weltweit ihr Vertriebspersonal in ein virtuelles Abenteuer geschickt und es gleichzeitig auf den Markenrelaunch des kleinen Kultwagens vorbereitet. » MEHR
