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Hochschule
Ruhr-Universität Bochum: Vom Sofa in den Hörsaal
Bochum, März 2007 - Mit dem Masterstudiengang "Kriminologie und Polizeiwissenschaft" geht die Juristische Fakultät der Ruhr-Universität Bochum neue Wege. Fernstudenten des seit dem Wintersemester 2005/2006 angebotenen Studiengangs werden nicht nur mit Hilfe von Audio-Podcasts der Lehrveranstaltungen, sondern auch mit Web-gestützten Vorlesungen unterrichtet. » MEHR
Fernstudierende stehen bei Personalchefs hoch im Kurs
Hamburg, März 2007 - Eine repräsentative forsa-Studie im Auftrag der Europäischen Fernhochschule Hamburg zeigt: Absolventen eines Fernstudiums sind bei Personalverantwortlichen sehr begehrt. Weiteres wichtiges Ergebnis: Personalchefs achten besonders auf Praxisbezug, Akkreditierung und Internationalität einer Hochschule, wenn sie die Qualität beurteilen. » MEHR
Kopplung von HIS und Lernplattform ILIAS
Hannover, Februar 2007 - Verwaltungssoftware und Lernplattform einer Hochschule problemlos miteinander zu verbinden, ist ein vielfach nachgefragtes Ziel. Auf Initiative von Prof. Dr. Zseby, eLearning-Beauftragter der Fachhochschule für Wirtschaft Berlin, förderte diese ein Gemeinschaftsprojekt mit der HIS Hochschul-Informations-System GmbH und CampusSource zur Kopplung des HIS-Softwaremoduls LSF (Lehre, Studium und Forschung) mit der FHW-Lernplattform ILIAS. » MEHR
Altgriechisch online: für Experten und Einsteiger
Hamburg, Februar 2007 - Alte Sprachen gehen neue Wege. Mit dem eLearning-Programm "Agol" können Sprachliebhaber erstmals Altgriechisch online lernen. Das Institut für Neues Testament der Universität Hamburg in Kooperation mit dem Multimedia Kontor Hamburg setzt mit dem Online-Kurs auf den Einsatz neuer Medien: In virtuellen Klassenzimmern übersetzen die Kursteilnehmer biblische und philosophische Texte aus dem Altgriechischen. Live dabei ist ein eTutor, der die Lerneinheiten moderiert. » MEHR
Hochschulen öffnen sich für virtuelle Klassenzimmer
München, Februar 2007 - Während bislang in der Regel "nicht typische" Studierende - d. h. Studierende über 25 - als Zielgruppe für eLearning-Programme galten, erkennen die Leiter der Hochschulen nun, dass auch Studierende konventioneller Präsenzstudiengänge eLearning als Möglichkeit entdeckt haben, um akademische Programme schneller zu absolvieren oder sich für Kurse einzuschreiben, die unter Umständen nur in dieser Form angeboten werden. » MEHR
Integrationslösung für Bildungseinrichtungen
Hagen, Februar 2007 - CampusSource stellt auf der LEARNTEC 2007 die Weiterentwicklungen der CampusSource Engine Integrationslösung mit Fokus auf den Einsatz an Bildungseinrichtungen vor. CampusSource ist Gast auf dem Gemeinschaftsstand der FernUniversität Hagen und zu finden in der dm-arena der Messe Karlsruhe, Stand Nr. C 95. » MEHR
Hybride Bibliotheken und selbstlernendes eLearning
Lübeck, Februar 2007 - Auf der Karlsruher Kongressmesse LEARNTEC 2007 stellt die ISNM International School of New Media neuste Entwicklungen aus dem Bereich Medientechnik vor. Kurzvorträge und Computerdemonstrationen informieren unter anderem über "Leben im Computer" und "Unsichtbare Ausstellungen und Kulturlernmöbel". » MEHR
Virtueller Campus Bayern und IHK Bayreuth kooperieren
Hof, Februar 2007 - Der Virtuelle Campus Bayern GmbH (VCB) mit Sitz in Hof hat sein Angebot an Weiterbildungskursen einmal mehr erweitert. Möglich macht dies eine neue Kooperation des VCB mit der IHK Bayreuth. Im Laufe der nächsten Wochen werden auf dem Bildungsserver des VCB eine ganze Reihe neuer Inhalte eingestellt, die dann für die persönliche oder berufliche Weiterbildung genutzt werden können. » MEHR
FH Lübeck bekommt Zuschlag für Qualifizierungsinnovation
Lübeck, Januar 2007 - Uwe Döring, der schleswig-holsteinische Minister für Justiz, Arbeit und Europa überreicht am 18. Januar 2007 einen Förderbescheid über 700.000 Euro an oncampus, die eLearning-Tochter der Fachhochschule Lübeck für eine neue Online-Qualifizierung. Das Projekt mit dem Titel "Soft Skills Online" befasst sich mit der Vermittlung von Schlüsselkompetenzen online. » MEHR
Hochschullehre mit eLearning-Award ausgezeichnet
Frankfurt, Januar 2007 - Im Rahmen des eLearning-Netzwertags der Universität Frankfurt wurden Ende vergangenen Jahres erstmals sechs Konzepte mediengestützter Lehre mit dem neu geschaffenen eLearning-Award ausgezeichnet. Die beiden mit 7.000 Euro dotierten Hauptpreise gingen an Prof. Götz Krummheuer und Christof Schreiber (Fachbereich Informatik und Mathematik) sowie an Prof. Falk Ochsendorf und Dr. Heike Beschmann (Fachbereich Medizin). » MEHR
