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Projektförderung eLearning in der Lehrerbildung
Duisburg-Essen, August 2013 - Die Ausschreibung "eLearning in der Lehrerbildung" - Förderung innovativer didaktischer und technischer Vorhaben zum Einsatz neuer Medien in der Lehrerbildung an der UDE - geht in eine neue Runde. Ziel ist dabei die optimale Betreuung größerer als auch kleinerer Studierendengruppen durch die mediengestützte Umsetzung von Veranstaltungen. Hierzu stellt die UDE insgesamt Sachmittel in Höhe von 30.000 € bereit. Gefördert werden eSzenarien, die Blended-Learning-Formen, Online-Selbstlerneinheiten oder Open Courses vorsehen. » MEHR
Podcampus: Voten Sie bis 29. September für Ihre Favoriten!
Hamburg, September 2013 - Das Multimedia Kontor Hamburg sucht wieder den besten Videopodcast aus Hochschule, Wissenschaft und Forschung. Die eingereichten Podcasts sind nun online auf podcampus.de, der Plattform für Podcasts aus Wissenschaft und Forschung. Ab sofort können Sie bis zum 29. September für Ihre(n) Favoriten voten! Aus den Top Ten des Online-Votings wählt dann die Fachjury den Gewinner des diesjährigen Wettbewerbs aus. » MEHR
EF Englishtown: Bestes Lernportal für Englisch
London, August 2013 - EF Englishtown ist Testsieger beim Vergleich von Lernportalen für Englisch. Das ist das Ergebnis des aktuellen Preis-Leistungs-Tests von Stiftung Warentest (Ausgabe 8/2013). Im Vergleich zu den Wettbewerbern schneidet EF Englishtown mit einer Gesamtnote von 1,6 deutlich besser ab als die Angebote der Konkurrenz. Insbesondere in den Bereichen Inhalt und Didaktik hat EF Englishtown die Nase eindeutig vorn. » MEHR
CeLTech: Kooperationsvertrag mit Hochschule Heilbronn
Saarbrücken, August 2013 - Das Deutsche Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) und die Hochschule Heilbronn haben einen Kooperationsvertrag über die Durchführung gemeinsamer Forschungs- und Entwicklungsarbeiten auf dem Gebiet der Bildungstechnologien und des technologiebasierten Lehrens, Lernens und Prüfens abgeschlossen. Beide Partner kooperieren bereits seit gut zwei Jahren miteinander. So betreibt die Hochschule Heilbronn im GECKO-Institut das kooperative Forschungs- und Innovationslab "eLearning in Medicine" des Centre for eLearning Technology (CeLTech). » MEHR
Gamification und interaktive Textadventures
Düsseldorf, August 2013 - "Gamification" meint die Anwendung von Spielmechaniken und -dynamiken in spielfremdem Kontext. Auf das Lernen in der Universität bezogen bedeutet das den Einsatz von Spielelementen in einem Seminar oder einer Vorlesung, um so die Motivation der Teilnehmer zu erhöhen. Mit dem Projekt "Legende von Zyren" werden nun erstmalig in Deutschland Spielmechaniken in einem Seminar eingesetzt, um eigenmotivierte, also intrinsische, Lernprozesse zu fördern. Im Studiengang "Informationswissenschaft und Sprachtechnologie" werden so neue Wege der Wissensvermittlung beschritten. » MEHR
"ELearning spielt bei uns eine sehr große Rolle"
Frankfurt, Juli 2013 - Die eLearning-Aktivitäten an der Goethe Universität Frankfurt sind vielfältig. Für das spätere Berufsleben bescheren sie den Studierenden nicht nur Kompetenzen im eLearning, sondern auch konkrete Inhalte. Wie das gelingt, berichtet Claudia Bremer, Leiterin von studiumdigitale, der zentralen eLearning-Einrichtung an der Goethe-Universität Frankfurt/M.
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Erfahrungsschatz schlummert vielfach im Verborgenen
Darmstadt, Juli 2013 - Seit über zehn Jahren tauschen die Akteure des Kompetenznetz eLearning Hessen ihre Erfahrungen mit dem Einsatz neuer Medien in der Lehre wie auch zu Fragen der Organisationsentwicklung und technischen Infrastruktur aus. Gegründet wurde das Netzwerk im Jahr 2002 von den eLearning- und Multimediazentren in Hessen. Gemeinsam bearbeiten die Protagonisten hochschulübergreifende Projekte und veranstalten Weiterbildungen für eLearning-Interessierte. Das Kompetenznetz wird gefördert vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst. » MEHR
Ein preisgekröntes Lehrbuch überarbeiten!
Hamburg, Juli 2013 - Im Rahmen von 8 Schreib-Camps, die im August am httc in Darmstadt und an sieben anderen Orten in Deutschland und Österreich stattfinden, soll das "Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien" überarbeitet werden. Damit findet das 2011 gestartete innovative Lehrbuchprojekt seine Fortsetzung. L3T unterscheidet sich von herkömmlichen Lehrbüchern darin, dass 115 AutorInnen und viele andere Personen daran mitgewirkt haben und das Buch als offene Lernressource verfügbar ist. Während der Camps soll diese Kooperation intensiviert werden, ein Experiment, das in dieser Form noch nie stattgefunden hat. » MEHR
Video Analytics und Mobile Learning für den Spitzensport
Kaiserslautern/Leipzig, Juli 2013 - Das Deutsche Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) und das Institut für Angewandte Trainingswissenschaft (IAT) in Leipzig arbeiten zukünftig beim Einsatz innovativer Technologien im Spitzensport zusammen. Dies wurde nun auf Basis eines zunächst zweijährigen Kooperationsvertrages vereinbart. » MEHR
Tutorenqualifizierung an Hochschulen im Rheinland
Köln/Düsseldorf, Juli 2013 - Ein gemeinsames Programm zur Qualifizierung von studentischen Tutorinnen und Tutoren haben fünf Hochschulen aus Köln und Düsseldorf beschlossen: Studierende der Fachhochschule Köln, der Universität zu Köln, der Deutschen Sporthochschule Köln sowie der Fachhochschule Düsseldorf und der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, die Kommilitonen im Studium begleiten und unterstützen wollen, können künftig vorbereitende Kurse an allen fünf Hochschulen belegen. » MEHR
