Themen
Hochschule
DGWF-Landesgruppe Rheinland-Pfalz/Saarland gegründet
Koblenz, März 2013 - Die Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF) hat eine neue Landesgruppe Rheinland-Pfalz/Saarland gegründet, um wissenschaftliche Weiterbildung in dieser Region verstärkt in den Fokus zu rücken. Dazu haben sich aus Rheinland-Pfalz die Dt. Universität für Verwaltungswissenschaften in Speyer, die Universitäten Kaiserslautern, Mainz und Trier, die Katholische Fachhochschule Mainz, die ZFH sowie der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und aus dem Saarland die Universität des Saarlandes zusammen geschlossen. » MEHR
Inhalte von Web-Videos leicht im Netz finden
Potsdam, März 2013 - Wie kann die Suche nach und in audio-visuellen Medien wie Web-Videos so einfach gemacht werden wie die nach Texten? Das Potsdamer Hasso-Plattner-Institut (HPI) entwickelt dafür eine innovative Internetplattform, die es im CeBIT lab (Halle 9, Stand A34) vorstellt. » MEHR
Das Berufsbild des Chief Learning Officers
Wien, Februar 2013 - Die rasante technologische Entwicklung der vergangenen Jahrzehnte hat in den pädagogischen Handlungsfeldern und im Speziellen in der betrieblichen Weiterbildung zu einer Vielzahl neuer Anwendungsmöglichkeiten geführt. Neue Lernsituationen erfordern jedoch neue Methoden.
Wer aber entscheidet ob und wie viel eLearning zum Einsatz kommt? Wie motivierend und nachhaltig sind diese neuen Lernformen in Hinblick auf neue Medien? Mit welchen Herausforderungen muss gerechnet werden? Im Video-Interview beleuchtet Dr. Manfred Nagl, CIO der SPC new media, den Weg zum Chief Learning Officer.
» MEHR
MOOC-Vorlesungen auf Udacity
Bielefeld, Februar 2013 - Prof. Dr. Jörn Loviscach, der an der Fachhochschule Bielefeld Ingenieurmathematik und technische Informatik lehrt, hat viele Fans. Nicht nur unter seinen Studenten, sondern auch im Internet. Hier betreibt er einen eigenen Youtube-Kanal, der inzwischen 16.000 Abonnenten zählt. Aber er hält auch MOOC-Vorlesungen auf Udacity ab. Bereits vor Kursbeginn hatten sich dort 6.000 Teilnehmer angemeldet. » MEHR
ELearning der Zukunft heisst "Mobile" und "OER"
Dresden, Februar 2013 - (von Prem Lata Gupta) Jede Zielgruppe hat andere Bedürfnisse: Auf der einen Seite nutzt ein großer Teil der Studierenden an der TU Dresden die universitäre Lernplattform. Auch wenn einige meinen, man könnte sich doch genauso gut auf Facebook austauschen. Die Lehrenden sind längst nicht alle so lässig, deshalb findet unter anderem das Q2P-Forum statt. Prof. Dr. Thomas Köhler, Direktor des Medienzentrums, konstatiert neue Herausforderungen, etwa die "Veränderung des Alltags der Wissenschaftler, die sich mittlerweile in vollständig digitale Forschungs-Workflows eingebunden sehen". » MEHR
Förderung von nachhaltigen Verbesserungen in der Lehre
Konstanz, Februar 2013 - Mit dem "Fonds für innovative Maßnahmen in Studium und Lehre" und den "Freiräumen für die Lehre" verbessern sich die Studienbedingungen an der Universität Konstanz weiter. Warum? Beide Förderprogramme unterstützen Projekte, die sich der Verbesserung von Qualität in Studium und Lehre widmen. Dies geschieht allerdings auf unterschiedliche Weise. » MEHR
Medienpädagogik als virtuelles Angebot
Passau, Februar 2013 - Ab sofort in Arbeit: Eine virtuelle Lehrveranstaltung zu Medienpädagogik und Medienforschung. Dabei werden der Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Universität Passau (Prof. Dr. Guido Pollak) und die Professur für Pädagogik der Sozialen Arbeit an der Katholischen Universität Eichstätt (Prof. Dr. Ulrich Bartosch) kooperieren. » MEHR
eAssessment: Mehr Qualität und Gerechtigkeit
Dresden, Februar 2013 - (von Prem Lata Gupta) Was sind eigentlich die Treiber für eAssessments? Die Einführung von eAssessments erfolgt "im Allgemeinen aus der Motivation, Aufwand und Kosten senken zu wollen", erklärt die Medieninformatikerin Yvonne Winkelmann von der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH. Spezialisiert auf elektronische Prüfungen und als Produktmanagerin der ONYX Testsuite nennt sie eine Reihe von weiteren Vorteilen: beispielsweise Objektivität und Qualitätssteigerung. Hürden bei den Hochschulen lassen sich aus ihrer Erfahrung überwinden, wenn eAssessments sich problemlos in bestehende Systeme und Lernszenarien integrieren lassen. » MEHR
Rechtssicherheit - "Lästige Pflicht" oder Chance?
Düsseldorf, Februar 2013 - Urheberrecht und Datenschutz im Betrieb von eLearning-Plattformen ist ein Thema, das derzeit viele Hochschulen beschäftigt. Prof. Thomas Molck, Datenschutzbeauftragter der Fachhochschule Düsseldorf, beschreibt notwendige Transformationsprozesse. Er unterstreicht, wie wichtig es ist, "auch im Bereich eLearning den Grundrechten Geltung zu verschaffen." » MEHR
ZFH verzeichnet Rekordanmeldezahlen
Koblenz, Januar 2013 - Berufsbegleitende Weiterbildungsangebote erleben derzeit einen Boom, meldet die Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH). Im Vergleich zum Vorjahr verzeichnen die Studiengänge einen Zuwachs von gut 19%. Damit wurde die Rekordmarke von 3.800 Studierenden erstmals durchbrochen. Besonders erfreulich ist dabei der Anstieg im Bereich der weiterbildenden MBA-, Master- sowie der Zertifikatsstudiengänge, die eine Steigerung von nahezu 35% verzeichnen. » MEHR
