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Veranstaltungen
Balance Score Card in der Bildung
St.Gallen, Januar 2004 - Prof. Dr. Andrea Back, Lehrstuhlinhaberin an der Universität St. Gallen, erörtert im Rahmen der LEARNTEC Session am 10. Februar 2004 den wissenschaftlichen Ansatz zur "Balance Score Card in der Bildung" und bereichert die praxisnahe Auseinandersetzung zum Thema Lerneffizienz um diese neuen Aspekte. » MEHR
Wie wirkt Bildungscontrolling?
Nürnberg, Januar 2004 - Häufig weiß nur die Wissenschaft, wie der methodische Ansatz für das Bildungscontrolling aussehen könnte. In der Wirtschaft ist das Thema Bildungscontrolling immer abhängig vom Blickwinkel des für dieses Thema Verantwortlichen. » MEHR
Damit sich Lernen lohnt
Stuttgart, Januar 2004 - Als Geschäftsführerin der EnBW Akademie ist Dagmar Woyde-Köhler für alle Aktivitäten der Personal-, Management- und Organisationsentwicklung in der EnBW verantwortlich. Seit langem beschäftigt sie sich mit den Erfolgsfaktoren von E-Learning gestützter Weiterbildung. » MEHR
Mehr Training bei schmalen Budgets
Frankfurt, Januar 2004 - "Bildungscontrolling bedeutet vielfach, dass nachträglich festgestellt wird, wozu sinnlos Geld ausgegeben wurde. Doch Bildungscontrolling ist nur dann sinnvoll, wenn es als Teil der Geschäftssteuerung dafür sorgt, dass Bildung die Reaktionsfähigkeit und Anpassungsfähigkeit im Markt stärkt." Dr. Joachim Hasebrook, Vorstand der efiport AG beschäftigt sich seit Jahren mit diesem Thema. » MEHR
Effizienz ist gefragt
Basel, Januar 2004 - Seit Jahren werden auf der LEARNTEC neue Konzepte, Medien, Technologien und Methoden des Lernens vorgestellt. Von Anfang an war effizienteres Lernen das eigentliche Thema, meist jedoch eher latent, nicht immer deutlich ausgesprochen. In diesem Jahr, am 10. Februar um 14:00, ist es so weit: Im Viertelstundentakt werden Referenten aus der Wirtschaft und Forschung Themen wie Lerneffizienz, Bildungscontrolling und ROI präsentieren. » MEHR
Bildungscontrolling als Prozess
Wiesbaden, Januar 2004 - "Bildungscontrolling scheitert oft schon im Ansatz, weil sich viele Personaler keine Gedanken über ihren Bedarf machen", gibt Volker Pohl von HQ Interaktive Mediensysteme zu bedenken. Häufig fehlt eine strategische Sichtweise. » MEHR
Effizienz ist gefragt
Seit Jahren werden auf der LEARNTEC neue Konzepte, Medien, Technologien und Methoden des Lernens vorgestellt. Von Anfang an war effizienteres Lernen das eigentliche Thema, meist jedoch eher latent, nicht immer deutlich ausgesprochen. In diesem Jahr, am 10. Februar um 14:00, ist es so weit: Im Viertelstundentakt werden Referenten aus der Wirtschaft und Forschung Themen wie Lerneffizienz, Bildungscontrolling und ROI präsentieren. » MEHR
Microsoft investiert in die "weltweite Lern-Community"
Dezember 2003, München - Microsoft ist bekannt für sein Engagement in Public-Private-Partnerships. CHECKpoint-eLearning wollte mehr über die eLearning-Pläne des Software-Giganten wissen. Ein Interview mit Jürgen Gallmann, Geschäftsführer Microsoft Deutschland und Vice President Microsoft EMEA. » MEHR
Tradition und Innovation: DGFP Kongress und Börse 2012
Wiesbaden/Frankfurt, Oktober 2011 - Der 20. DGFP Kongress 2012 wird im nächsten Jahr am 7. und 8. Mai erstmalig im Congress Center der Messe Frankfurt/Main stattfinden. An die Stelle der parallel stattfindenden Fachmesse PERSONAL & WEITERBILDUNG tritt künftig die DGFP Personaldienstleistungs-Börse. Das neue Format greift als Business- und Netzwerkplattform die Kongressthemen eng verzahnt auf, indem es praktische Lösungen von Personaldienstleistern in Workshops und Vorträgen präsentiert. Beide Veranstaltungsteile werden qualitativ weiter ausgebaut und an die aktuellen Bedürfnisse angepasst. » MEHR
Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens
Berlin, Februar 2009 - Das Center für Digitale Systeme der Freien Univeristät Berlin bereitet derzeit die 7. Tagung "GML² 2009 - eLearning: Bildungsimpulse und Bildungsnetzwerke" vor. Die Tagung findet vom 12. bis 13. März an der Freien Universität Berlin statt und richtet sich an Lehrende in Hochschulen sowie in der beruflichen Weiterbildung als auch an MitarbeiterInnen von eLearning Dienstleistern innerhalb und außerhalb der Hochschulen. Bis 22. Februar läuft der Call for Papers and Posters. » MEHR
