Konkret werden nationale und internationale Implementierungsmodelle und Case Studies, Datensicherheit und -schutz, die Rolle des kompetenzbasierten Lernens bzw. die Anerkennung früher erworbener Qualifikationen (Acknowledgement
of Prior Learning), Informations- und Computer-Ethik, didaktische Implikationen sowie die Interoperabilität von Software-Systemen diskutiert.

Die Tagung richtet sich an interessierte Hochschullehrende,
TrainerInnen und TutorInnen sowie an EntscheidungsträgerInnen auf universitärer oder bildungspolitischer Ebene und setzt verstärkt auf interaktive Formate. Neben klassischen Key-Notes und einem Panel können TagungsteilnehmerInnen in sieben unterschiedlichen Tracks in direkte Diskussion mit ExpertenInnen treten.

Die Teilnahme an der Tagung ist gratis.