ELearning Baltics 2011: Call for Paper verlängert
Rostock, Januar 2011 - Im Frühjahr 2011 findet die vierte internationale Konferenz "eLearning Baltics" (eLBa) statt. Wissenschaftler und Praktiker, Lehrende, Forscher, Produzenten und Anwender werden sich in Rostock an der Ostsee zusammenfinden, um über aktuelle Themen zu diskutieren und gemeinsam neue Ideen zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien zu entwickeln. Das Programmkomitee hat nun den "Call for Papers" bis 6. Februar 2011 verlängert.
Die eLBa 2011 widmet sich Aspekten von eLearning in ganz
unterschiedlichen institutionellen und informellen Kontexten: in Kindergarten und Schule, Berufsausbildung und Hochschule, am Arbeitsplatz und in der Freizeit. Sie wird Konzeption und Entwicklung, Theorie und Technologie, Implementierung und Evaluation von eLearning aus der Perspektive der Pädagogik, der Psychologie und der Informatik sowie aus interdisziplinärer Perspektive betrachten. Entsprechend sind Experten aus all diesen Disziplinen eingeladen, zur eLBa 2011 beizutragen.
Wie in den vergangenen Jahren besteht auch die eLBa 2011 aus drei Teilen:
- eLBa Business - das Anwenderforum für die Wirtschaft,
- eLBa Science - die internationale wissenschaftliche Konferenz,
- eLBa Messe die begleitende Fachausstellung für eLearning-Produkte.
Der Call for Paper wirbt für die zwei Tracks der eLBa Science 2011:
- Track 1: "eLearning Concepts, Technologies and Applications" (Englisch).
- Track 2: "eLearning Didaktik" (Deutsch).
Beiträge zur eLBa Science 2011 sind als Kurzfassung in englischer oder deutscher Sprache einzureichen. Angenommene Beiträge sind auf der eLBa 2011 in Rostock zu präsentieren und werden im Konferenzband publiziert. Für ausgewählte Beiträge besteht die Möglichkeit zur Publikation im Springer-Journal "Transactions on Edutainment".
Track 1 "eLearning Concepts, Technologies and Applications" wird in englischer Sprache abgehalten und adressiert schwerpunktmäßig die folgenden Themen:
- eLearning: Concepts, Technologies, and Methodologies,
- Virtual Class Rooms and Virtual Universities,
- Location and Context Aware Learning and Training,
- Virtual and Augmented Reality in Learning and Training,
- Game Based Learning: Teaching, Learning, and Gaming,
- Workplace Learning: Working, Collaborating, and Learning,
- Electronic Job Performance Support
- Social Networks in Learning and Training,
- Learner Motivation and Assessment in eLearning,
- Mobile Learning, Self-directed and Cooperative Learning.
Track 2 "eLearning Didaktik" wird in deutscher Sprache abgehalten und adressiert schwerpunktmäßig die folgenden Themen:
- Innovative didaktische und methodische Ansätze für eLearning,
- Didaktische Konzepte für eLearning in Kita, Schule und Hochschule,
- Didaktische Konzepte für das Lernen im Prozess der Arbeit,
- Überfachliche Kompetenzentwicklung in Schule und Hochschule,
- Didaktische Szenarien für selbstgesteuertes und kooperatives Lernen,
- Evaluation, insbesondere von didaktischen und methodischen Aspekten.
Zur eLBa Science 2011 eingereichte Beiträge sollen originäre
Forschungsergebnisse aus wissenschaftlicher oder wirtschaftlicher Perspektive präsentieren. Sie sind bis zum 30. Januar 2011 als anonymisierte Kurzbeiträge von mindestens drei Seiten über EasyChair einzureichen. Die dreiseitige Kurzfassung beschreibt die im Langbeitrag bearbeitete
Fragestellung einschließlich verwendeter Methoden und angestrebter Ergebnisse. Kürzere Einreichungen werden abgelehnt.
Wichtige Termine
Einreichung von Beiträgen (Kurzfassung): 30. Januar 2011
Benachrichtigung über Annahme: 07. März 2011
Einreichung veröffentlichungsreifer Beiträge (Langfassung): 03. April 2011
eLBa 2011 in Rostock: 26. bis 27. Mai 2011
